Texte et mise en récit

Acquis d’apprentissage spécifiques

L’étudiant(e) :

• Développe son intérêt sur les relations entre littérature et graphisme
• Découvre son potentiel de création par l’écriture grâce à des techniques appropriées
• Développe ses compétences narratives et de structuration en rapport avec l’illustration
• Identifie les différents types de rapports texte/image de l’album
• Pratique le découpage de récit et formalise ce découpage dans un storyboard
• Développe ses capacités de lisibilité/fluidité
• Exerce son esprit critique

Activités d’apprentissage

Activité 1 / 21 h

Découverte et analyse des relations entre graphisme et littérature / activités de formation et d’auto-formation

• Questionnement sur la place du graphiste dans la conception d’ouvrages littéraires. À travers quelques exemples non conventionnels où le graphisme - et singulièrement le travail de la typographie - participe de l’écriture, la découverte et l’analyse considèrent le champ des possibles de la création graphique dans la production littéraire.
• Partage de questions et réflexions
• Exercices d’écriture de formes brèves et créatives (exercices oulipiens, petite nouvelle)
• Mise en commun des résultats et commentaires

Activité 2 / 24 h

Approche de la narration / activités de formation et d’auto-formation

• Cours magistraux avec apport multimédia sur le schéma actantiel, les axes dramatiques, les questions de temps et de lieu, la construction du personnage
• Cours magistraux sur le rapport texte/image dans l’album
• Lecture et analyse individuelles d’un texte court. Séquençage et visualisation sous la forme d’un découpage du récit en storyboard
• Mise en commun des résultats et commentaires

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

Activité 1

• Séances de cours interactif avec suivi régulier du travail de rédaction par la professeure.
• Information et organisation de l’évaluation continue, des consignes et délais.

Activité 2

• Cours magistral, collectif, en auditoire, avec projection de supports multimédias.

Modalités d’évaluation

Pondération sur 20 points

• Activité d’apprentissage 1 - évaluation intégrée / 8 points
• Activité d’apprentissage 2 - évaluation non intégrée / 7 points
• Présence aux séances de cours / 5 points