Méthodologie de la recherche

Acquis d’apprentissage spécifiques

L’étudiant(e) :

• Définit une question de recherche personnelle en lien avec sa formation, en identifier les mots-clés
• Conduit, pour la nourrir, une recherche documentaire critique sur Internet ainsi qu’en bibliothèque
• Sélectionne des documents textuels théoriques, iconiques et/ou vidéographiques selon leur fiabilité et leur pertinence
• Identifie les principaux caractères stylistiques et contextuels d’une démarche artistique
• Mène une analyse comparative des productions artistiques et en identifie les spécificités
• Crée des liens entre les apprentissages méthodologiques, théoriques et pratiques.
• Structure et produit un document écrit cohérent, analytique et argumenté, représentatif de la qualité de sa recherche
• Établit une bibliographie de sources fiables et correctement référencées.

Activités d’apprentissage

• Élaboration d’un projet de travail de recherche documentaire : recherche d’un sujet, recherche de supports textuels, visuels ou audiovisuels relatifs à ce sujet et formulation de ce sujet.
• Recherche dirigée.
• Partage de questions et réflexions : l’étudiant.e est invité.e à contribuer à l’apprentissage en posant des questions précises, en commentant et en échangeant des idées.
• Sélection des sources.
• Extraction et traitement de l’information.
• Finalisation du projet. Rédaction et mise en forme du dossier final.

Méthodes d’enseignements et d’apprentissages

• Premières séances : cours magistral sur les objectifs et la méthodologie du cours.
• Apprentissage individuel par la conduite accompagnée d’une recherche et d’une rédaction personnelles.
• Contrôle régulier de l’évolution des acquis.
• Présence au cours indispensable selon le planning donné.

Modalités d’évaluation

Pondération sur 20 points

• Document écrit et qualité de la recherche / 15 points
• Présence aux séances de cours / 5 points

Critères d’évaluation

• Qualité et justesse de la recherche
• Respect des délais et des consignes.
• Implication personnelle.
• Qualité du document final remis : justesse de la réflexion, qualité rédactionnelle.
• Tout plagiat avéré est sanctionné d’échec.