Pilotage du projet, cible, période

Professeur(s) A. Lemaire • F. Becquet
Cours IL22 Infographie et P.A.O.
Cible BAC2
Année académique 2024-2025
Période Q2

Cahier des charges

Introduction

Conçus à partir d’images qui déterminent tous les éléments présents dans la structure d’un conte, les posters à raconter décorent la chambre des petits enfants, et servent de support à leur imagination pour raconter des histoires avec leurs parents. Le but est de passer un bon moment avec son enfant, de le faire décrocher des écrans, et de développer en famille nos imaginaires.

(Exemples ci-dessous tous droits réservés. « À Lille, Mélanie lance un concept fou : le poster à raconter. Plus connue sous le nom de “La Bête curieuse”, elle propose des voyages à travers des univers fantastiques. »)

Exemples de posters

Description

Vous devrez donc illustrer simplement, votre cible étant les enfants de 2 à 8 ans, les différents éléments de la structure du conte, suivant un thème que vous aurez choisi et validé avec vos professeurs.

Les seuls textes présents sur le poster seront le titre du conte, et le nom de l’artiste (vous).

Dans un [lieu/monde] où [situation initiale], un [héros/héroïne] nommé(e) [nom] découvre une [prophétie/mission] : seul(e) un(e) [qualité du héros] pourra [objectif de la quête] et sauver [ce qui est en danger].

Lorsque [événement déclencheur], [nom du héros] décide de partir à l’aventure, sur son chemin, il/elle doit affronter des [obstacles/dangers], résoudre des [énigmes/épreuves] et trouve l’aide précieuse de [alliés/personnages secondaires].

Il peut aussi s’aider de [objets/armes/outils/instruments/potions].

Au fil de son périple, [nom du héros] comprend que la vraie force ne réside pas dans [pouvoir/magie/objet légendaire] mais dans [leçon morale : courage, amitié, sagesse, etc.]. Lors du combat final contre [antagoniste], il/elle doit faire un choix décisif : [dilemme important].

Toute cette aventure se déroule dans [lieu, pays, décor]. Grâce à [valeur/moyen utilisé], [nom du héros] parvient à [résolution de la quête], rétablissant ainsi [changement positif dans le monde]. De simple [statut initial], il/elle devient un(e) [statut final], dont l’histoire est racontée ici.

Consignes et contraintes

Vous réalisez minimum 10 illustrations en dessin vectoriel pur (sans effet) avec Ilustrator, réunies dans une mise en page sur un plan de travail format A2.

En quadrichromie, mais vous devez travailler avec une gamme de couleurs créée dans votre nuancier.

Process de travail

Une fois le thème choisi, vous devrez réaliser un moodboard de référence. Inspirations de styles d’illustrations, de gammes de couleurs.

Ensuite des crayonnés seront travaillés en classe et partagés avec les professeurs. Ces moments de partage et de discussion feront évoluer votre travail, ils sont essentiels pour notre évaluation continue.

Puis la finalisation des illustrations et de la mise en page du poster se feront dans un document .ai unique, avec un calque renommé par personnage / objet / décor.

Échéances et présentation

Votre projet devra être terminé pour le 15 mai 2025, un ordre de passage vous sera communiqué pour une rencontre avec vos professeurs et l’évaluation du travail de votre Q2 (sur écran + remise de votre fichier .ai sur notre disque dur).

Vous présenterez vos posters à raconter imprimés au jury de juin.

Objectifs pédagogiques

  • S’adapter au présent cahier des charges et travailler au service du projet
  • S’organiser au mieux pour optimiser le temps imparti à ce projet
  • Créer un moodboard de référence
  • Analyser et comprendre l’esprit d’un enfant de 2 à 8 ans
  • Suivre une thématique choisie
  • Illustrer simplement et clairement pour communiquer à des jeunes enfants
  • Inventer un univers et le détailler
  • Composer des images et « raconter une histoire » sans texte
  • Utiliser les compétences et la maîtrise du logiciel acquises au Q1

BON TRAVAIL ! AMUSEZ-VOUS !!!